Estimados amigos y hermanos Mayas, gustazo en saludarlos. Aquí les traemos la tercera y última parte de la entrevista sobre el tema: La verdadera historia del descubrimiento de América, un tema que ha revolucionado la mente de muchos, ya que estamos proporcionando información que en las escuelas, en los colegios y en las universidades no lo enseñan porque no les conviene. Para entender muy bien este tema, le pedimos que lea la primera parte y la segunda parte si no lo ha hecho.

En la segunda parte nos quedamos con la pregunta a nuestro entrevistado, el Catedrático de Historia de Guatemala y de América Latina en varias universidades nacionales e Investigador en la Asociación para el Avance de las Ciencias Sociales (Avancso) desde hace 20 años, y que ha hecho publicaciones varias sobre problemática histórica, agraria y educativa nacional, quien es el Doctor Gustavo Palma Murga. La pregunta dice así: Doctor Palma, ¿hubo resistencia por parte de los nativos contra la maldad de los invasores?

La población no se quedó de brazos cruzados desde la llegada de los invasores. En 1520 se emitió una disposición que obligaba a la población americana a hablar el castellano, usar el calendario europeo, prohibir la práctica de su espiritualidad y muchas, pero muchas más imposiciones, la cual fue un fracaso porque afirmaron que las personas, o sea, los nativos “no aprendían”. Desde la lectura europea eran “tontos”. Pero esta fue una manifestación de resistencia de los nativos para NO aceptar la imposición del idioma castellano y de todas las demás imposiciones.

Todavía existe reclamo hacia esta parte de la historia. Porque la lógica expropiadora, expoliadora e impositiva no ha concluido. Guatemala y países vecinos continúan siendo países a los que vienen a imponer y sacar las riquezas que tienen y se las llevan. Es bajo esa lógica extractiva e impositiva como se ha estructurado la economía guatemalteca y de países latinoamericanos.
¿Qué recomienda para hacer? ¿Una lectura educativa más equilibrada de la historia? Recuerdo que en primaria me decían que Colón había logrado esta expedición porque la reina Isabel se había despojado de sus joyas para que él comprara barcos, lo cual es una total mentira y falsedad. Existen muchos aportes académicos que permiten entender la historia de manera distinta. En los nuevos contenidos curriculares vigentes desde el 2005 se perciben algunos cambios en relación a esas perspectivas tradicionales. Pero otra cosa es que se estén implementando. Entre contenidos curriculares y libros de texto hay varios pasos de distancia, y entre estos y el maestro, muchos más. El maestro debe esforzarse y actualizar sus conocimientos para no seguir repitiendo lo mismo y las mentiras.

Wow, muy interesante. Quisiéramos seguir con más preguntas a usted, doctor, pero será en la próxima oportunidad. Gracias por su tiempo y por aportarnos sus valiosos conocimientos sobre la verdadera historia del mal llamado descubrimiento de América, al que hoy hemos aprendido que no fue descubrimiento de América, sino invasión de América. A la vez, agradecemos a nuestra queridísima amiga Ana Lucía González por su valioso tiempo también en toda esta entrevista. Y a usted, sí, a usted también que está con nosotros todos los días, gracias por ser parte de www.MayaTecum.com, gracias por sus comentarios, gracias por su presencia. Lo amamos, lo apreciamos de verdad, ustedes son la razón de hacer estas investigaciones, para que sigamos en la resistencia porque la lucha contra los invasores aún no ha terminado.

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